Министерство здравоохранения Российской Федерации
Учебно-методическое объединение медицинских
и фармацевтических вузов
Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова
| «СОГЛАСОВАНО» Руководитель департамента образовательных медицинских учреждений и кадровой политики МЗ РФ Н.Н. Володин | «УТВЕРЖДАЮ» Зам. председателя учебно-методического объединения медицинских и фармацевтических вузов И.Н. Денисов | |
| 24 января 2001 г. | 19 января 2001 г. |
Государственный стандарт послевузовской
профессиональной подготовки специалистов
с высшим медицинским образованием по специальности
№ 040122.01 «Гастроэнтерология»
Москва - 2001
Государственный стандарт послевузовской профессиональной подготовки специалистов с высшим образованием по специальности «гастроэнтерология» разработан коллективом курса «Функциональная диагностика и фармакотерапия в гастроэнтерологии» кафедры семейной медицины факультета послевузовского профессионального образования ММА им. И.М.Сеченова:
Авторы:
- академик РАМН, профессор В.Т. Ивашкин,
- профессор, д.м.н. З.Н. Лемешко,
- профессор, д.мн. Ю.И. Галлингер,
- профессор, д.м.н. С.В. Плюснин,
- доцент, к.м.н. Е.К. Баранская,
- ассистент, к.м.н. Т.Л. Лапина.
I. ВВЕДЕНИЕ
Важнейшие научные открытия и достижения клинической медицины в последние десятилетия XX века позволили установить причины, течение и методологию лечения, а также очертить новые нозологические формы в области патологии органов желудочно-кишечного тракта. Эпидемиологический размах заболеваний, вызванных персистенцией вирусов гепатита, различных патологических состояний пищевода, хронического гастрита и язвенной болезни, болезней поджелудочной железы и желчевыводящих путей, колоректальных заболеваний придает мерам по их предупреждению, своевременному выявлению и лечению общенациональное значение. Прогресс диагностики и различных методов лечебного воздействия в гастроэнетрологии, частота соотвествующей патологии выдвинули настоятельную необходимость выделения отдельной врачебной специальности.
В соответствии с приказом МЗ РФ N337 от 27.08.99 “О номенклатуре специальностей в учреждения здравоохранения Российской Федерации” в номенклатуре как специальность, требующая углубленной подготовки, выделена гастроэнетрология.
II. Пояснительная записка.
Подготовка гастроэнтеролога проводится через профессиональную переподготовку, ориданатуру, к которым допускаются лица с высшим медицинским образованием по специальности “лечебное дело”, или прошедшие интернатуру, ординатуру по основной специальности.
Цель последипломной профессиональной подготовки гастроэнтеролога - подготовка врача-гастроэнтеролога, отвечающего современным запросам отечественного здравоохранения и обеспечение поддержания высокого квалификационного уровня на протяжении его последующей деятельности.
Задачи последипломной профессиональной подготовки гастроэнтеролога:
- повышение уровня профессиональной подготовки и обучение соверменному уровню гастроэнтерологии, гепатологии, панкреатологии, колопроктологии, фундаментальных и смежных дисциплин, основам управления здравоохранением и их применению в практике;
- обучение современной методологии клинической, инструментальной и лабораторной диагностики заболеваний органов пищеварения;
- своевременная передача новейшей информации из области клинической фармакологии и передовых лечебных технологий применительно к больным с заболеваниями желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени и обучение их практическому применению;
- обучение мерам профилактики заболеваний желудочно-кишечного тракта.
III. Квалификационная характеристика.
Общие положения
В соответствии с номенклатурой (приказ МЗ РФ N337 от 27.08.99 “О номенклатуре специальностей в учреждения здравоохранения Российской Федерации”) гастроэнетрология выделена как специальность, требующая углубленной подготовки, и имеет код 040122.01. Согласно Приложению 2 приказа МЗ РФ N337 от 27.08.99 эта специальность соотвествует должности врача-гастроэнтеролога лечебно-профилактического учреждения, гастроэнтерологического отделения или кабинета.
Обазательные квалификационные требования к врачу-гастроэнетрологу подразумевают овладение им навыками и манипуляциями, перечисленными в разделе IV настоящего стандарта, а также овладение алгоритмом постановки диагноза и соверменными методами лечения заболеваний органов пищеварения, основами фундаментальных дисциплин и организации здравоохранения по программе, приведенной в разделе VIII настоящего стандарта.
Обязанности врача-гастроэнтеролога
Врач специалист - гастроэнтеролог обязан:
- осуществлять эффективное и адекватное лечение больных с заболеваниями органов пищеварения и их осложнений;
- свободно владеть методами экстренной и неотложной гастроэнтерологической помощи, выполнением диагностических и лечебных процедур в гастроэнтерологии;
- знать новейшие методы профилактики, диагностики, лечения, реабилитации больных с гастроэнтерологической патологией и перспективы развития гастроэнтерологии;
- владеть планированием и анализом работы медицинских гастроэнтерологических служб, принципами сотрудничества с другими специалистами и службами, страховыми компаниями, ассоциациями врачей;
- свободно ориентироваться в вопросах организации гастроэнтерологической помощи и здравоохранения в целом, знать законы по охране здоровья населения, права, обязанности и ответственность врача.
Права врача-гастроэнтеролога.
Врач специалист-гастроэнтеролог имеет право
- вносить предложения администрации по вопросам улучшения деятельности подразделения, организациии и условий труда;
- организовывать практические конференции и участвовать в совещаниях, конференциях по вопросам, связанным с фармакотерапией и лекарственным обеспечением.
Ответственность врача специалиста-гастроэнтеролога.
Врач-гастроэнтеролог несет в соответствии с действующим законодательством и другими нормативными документами юридическую и дисциплинарную ответвтсенность за лечебную, организационную деятельность и соблюдение правил внутреннего трудового распорядка.
Общие знания
- общие вопросы организации лечебно-профилактической помощи и обеспечения лекарственными препаратами различных групп населения, в том числе больных, в соответствии с нозологическими формами;
- клиническую симптоматику, особенности течения, прогноз основных заболеваний внутренних органов;
- принципы проведения фармакотерапии, физиотерапии, лечебного питания, показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний внутренних органов;
- диагностическу значимость, условия проведения, показания и противопоказания клинических лабораторных, биохимических, эндоскопических, рентгенологических, ультразвуковых, электрофизиологических и других методов исследования;
- основные воспросы патогенеза заболеваний внутренних органов;
- основные вопросы нормальной и патологической анатомии и физиологии, биологии и генетики, медицинской химии и физики, фармакологии;
- основы законодательства здравоохранения и директивные документы, определяющие деятельность органов и учреждений здравоохранения;
- основные принципы проведению клинических и фармакологических исследований;
- принципы медицинской этики и деонтологии;
- формы и методы просветительской работы с населением.
Общие умения
- Уметь проводить расспрос больного (жалобы, анамнез), применять методы объективного обследования (по всем органам и системам) и трактовать его результаты;
- Уметь формулировать диагноз;
- Уметь оказать первую врачебную помощь (при обмороке, гипертоническом кризе, инфаркте миокарда, отеке легких, приступе бронхиальной астмы, различных видах шока, различных видах комы, внутренних и наружных кровотечениях, почечной колике, эпилептическом статусе, отравлениях и интоксикациях );
- Уметь трактовать результаты клинических лабораторных, биохимических, эндоскопических, рентгенологических, ультразвуковых, электрофизиологических и других методов исследования;
- Уметь проводить лечебные и диагностические процедуры (подкожные, внутривенные инъекции, струйные и капельные вливания, определение группы крови и резус-фактора, переливание крови и кровезаменителей, плевральную, стернальную и спинаульную пункцию, интубацию трахеи, трахеостомию, временную остановку кровтечения, наложение транспортных и импровизированных шин, закрытый массаж сердца, искусственная вентиляция легких);
- Уметь проводить противоэпидемические мероприятия в очаге инфекций и при подозрении на особо опасную инфекцию;
- Уметь проводить экспертизу трудоспособности;
- Уметь офрмлять медицинскую документацию, предусмотренную законодательством по здравоохранению.
Знания по специальности
Врач-гастроэнтеролог должен знать
- вопросы организации лечебно-профилактической помощи и обеспечения лекарственными препаратами различных групп больных с гастроэнтерологическими заболеванияи;
- клиническую симптоматику, особенности течения, прогноз заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;
- принципы проведения фармакотерапии, физиотерапии, лечебного питания, показания и противопоказания к хирургическому лечению заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;
- диагностическу значимость, условия проведения, показания и противопоказания лабораторных, биохимических, эндоскопических, рентгенологических, ультразвуковых, электрофизиологических и других методов исследования применительно к диагностике и ведению больных с заболеваниями органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени
- патогенез заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;
- патологическую анатомию, генетику, биохимию заболеваний органов желудочно-кишечного тракта, поджелудочной железы и печени;
- клиническую фармакологию лекарственных средств, регулирующих секреторную и моторную функцию желудочно-кишечного тракта и печени, антимикробных и противовоспалительных лекарственных средств.
Специальные умения
- Уметь проводить расспрос больного с заболеваниями желудочно-кишечного тракта и печени (жалобы, анамнез), применять методы объективного обследования (по всем органам и системам) и трактовать его результаты;
- Уметь проводить дифференциальный диагноз заболеваний желудочно-кишечного тракта и печени;
- Уметь оказать первую врачебную помощь (при кровотечениях из желудочно-кишечного, при острой печеночной недостаточности, прободной язве, ущемленной грыже, калькулезном холецистите, панкреатите, аппендиците, острой кишечной непроходимости);
- Уметь проводить регидратацию (пероральную и внутривенную) и реминирализацию;
- Уметь трактовать результаты клинических лабораторных, биохимических, электрофизиологических и других методов исследования при заболеваниях желудочно-кишечного тракта и печени;
- Уметь трактовать результаты эзофагогастродуоденоскопии, колоноскопии, ректоскопии, лапароскопии;
- Уметь трактовать результаты рентгенологических методов исследования пищевода, желудка, тонкой и толстой кишки, желчного пузыря, компьютерной томографии органов брюшной полости;
- Уметь трактовать результаты ультразвукового исследования органов брюшной полости;
- Уметь проводить лечебные и диагностические процедуры (зондирование и промывание желудка, дуоденальное зондирование, абдоминальная пункция, очистительные, сифонные и лечебные клизмы, пальцевое исследование прямой кишки);
- Уметь проводить информационный поиск по вопросам гастроэнтерологии с использованием современных компьютерных систем.
IV. Перечень общеврачебных навыков и навыков по специальности.
Приведенный перечень навыков предусматривает три уровня усвоения:
1-й уровень (+) - профессионально ориентироваться, знать показания к проведению;
2-й уровень (++) - принимать участие, знать, оценить;
3-й уровень (+++) - воспроизводить, выполнять самостоятельно.
| N | НАВЫКИ И УМЕНИЯ | УРОВЕНЬ УСВОЕНИЯ | КОЛ-ВО ОТРАБОТОК | ||
| 1 | 2 | 3 | |||
| 11. | Общеврачебные диагностические навыки и умения и лечебные манипуляции | ||||
| 11.1. | Методы обследования больных ( сбор жалоб и анамнеза, осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация) | +++ | 20 | ||
| 11.2. | Ведение медицинской документации ( в стационаре, поликлинике, на врачебном участке) | +++ | 20 | ||
| 11.3. | Правила и техника переливания крови, препаратов крови, кровезаменителей | +++ | 10 | ||
| 11.4. | Забор крови, в том числе для бактериологических исследований | +++ | 5 | ||
| 51.5 | Оценка клинических анализов крови, мочи, кала, мокроты, плевральной и асцитической жидкости, биохимических анализов крови | +++ | 20 | ||
| 11.6. | Регистрация электрокардиограммы и ее клинический анализ | +++ | 30 | ||
| 22. | Экстренная помощь при неотложных состояниях | ||||
| 22.1. | Острая дыхательная недостаточность, гипоксическая кома, тромбоэмболия легочной артерии | ++ | 5 | ||
| 22.2. | Астматический статус при бронхиальной астме | ++ | 5 | ||
| 22.3. | Острая сердечно-сосудистая недостаточность, обморок, сердечная астма, отек легких | ++ | 5 | ||
| 22.4. | Гипертонический криз и острое нарушение мозгового кровообращения | ++ | 5 | ||
| 22.5. | Острые аллергические состояния, в том числе анафилактический шок | ++ | 5 | ||
| 22.6. | Острая почечная недостаточность, почечная колика | ++ | 5 | ||
| 22.7 | Кома (диабетическая, гипогликемическая, гиперосмолярная) | ++ | 5 | ||
| 22.
8. | Острые отравления ( снотворными, алкоголем, грибами и др.) | ++ | 5 | ||
| 22.9. | Ожоги, отморожения, электрошок, удар молнией, тепловой и солнечный удар, утопление. | ++ | 5 | ||
| 22.10. | Внезапная смерть, в том числе проведение трахеостомии | ++ | 5 | ||
| 33. | Диагностические навыки и умения и лечебные манипуляции по специальности | ||||
| 33.1 | Интерпретация иммунологических анализов, в том числе при инфекции вирусами гепатита. | +++ | 10 | ||
| 33.2. | Пневмокардиодилятация | + | 3 | ||
| 33.3 | Фракционное исследование желудочной секреции тонким зондом. Расчет и оценка результатов. | ++ | 5 | ||
| 33.4. | Минутированное дуоденальное зондирование | ++ | 5 | ||
| 33.5. | Внутриполостная рН-метрия | ++ | 5 | ||
| 33.6. | Определение скрытой крови в кале с помощью бензидиновой пробы, пробы Вебера и экспресс-методом | ++ | 5 | ||
| 33.7. | Эндоскопические методы исследования органов пищеварения | + | 40 | ||
| 33.8. | Ультразвуковое исследование органов пищеварения | + | 50 | ||
| 33.9. | Компъютерное исследование органов пищеварения | + | 20 | ||
| 33.10. | Пальцевое исследование толстой кишки | +++ | 10 | ||
| 33.11. | Ректоскопия | + | 10 | ||
| 33.12. | Пункционная биапсия печени. Показания и противопоказания. Подготовка больных, осложнения, ведение после исследования. Интерпретация морфологических данных. | ++ | 5 | ||
| 33.13 | Диагностическая лапароскопия. Показания и противопоказания. Подготовка. Осложнения. Клиническая интерпретация. | + | 3 | ||
| 33.14 | Работа заведующего гастроэнтерологическим отделением. Составление годового отчета о работе отделения. | ++ | 1 | ||
| 33.15 | Подготовка документов и представление гастроэнтерологичсеких больных во ВТЭК. Экспертиза трудоспособности больных с заболеваниями органов пищеварения. | +++ | 5 | ||
| 44 | Экстренная гастроэнтерологическая помощь. | ||||
| 44.1. | Промывание желудка. | +++ | 3 | ||
| 44.2. | Пункция брюшной полости. | +++ | 3 | ||
| 44.3. | Печеночная недостаточность. Медикаментозное лечение. | +++ | 5 | ||
| 44.4 | Печеночная кома Медикаментозное лечение. | +++ | 3 | ||
| 44.5 | Желудочно-кишечное кровотечение. Оказание неотложной помощи, в том числе переливание рови и кровезаменителей. | +++ | 5 | ||
| 44.6 | Острый панкреатит. Медикаментозное лечение. | +++ | 5 | ||
| 44.7 | Печеночная колика. Медикаментозное лечение. | +++ | 5 | ||
| 44.8 | Кровотечение из варикозно-расширенных вен пищевода. Оказание неотоложной поомщи, в том числе установка зонда Блэкмора. | ++ | 2 | ||
| 44.9 | Острый аппендицит. Диагностика, помощь на дохирургическом этапе. | +++ | 3 | ||
| 44.10. | Острый мезентериальный тромбоз. Диагностика, помощь на дохирургическом этапе. | +++ | 3 | ||
| 44.11 | Острая кишечная непроходимость. Диагностика, помощь на дохирургическом этапе. | +++ | 3 | ||
| 44.12 | Острая диарея. Купирование диареи. Диагностика и коррекция водно-электролитных нарушений. | +++ | 5 | ||
V. Методические рекомендации по преподаванию специальности.
Решаюшее значение для последипломного обучения имеет единство теоретической и практической подгтовки врача, что подразумевает наряду с углубленным преподаванием теоретического материала на лекциях и семинарах, дальнейшую проработку его на практических занятиях с обязательными клиническими разборами и у постели больного.
Возможности современного технического оснащения учебных аудиторий позволяют использовать видеоаппаратуру, и демонстрировать не только учебные фильмы, но и видеозаписи диагностических процедур и операций, что незаменимо, например, для обучения интерпретации эндоскопической или ультразвуковой картины и соотвествующих манипуляций. Персональный компьютер дает возможность наглядной презентации учебных материалов, кроме того компьютерные средства необходимы для самоподготовки - это и формы программированного контроля, и обучающие наглядные программы на компакт-дисках и электорнные учебники, и возможность доступа к международным источникам информации.
Контроль усвоения знаний проводится с помощью тестовых вопросов, клинических ситуационных задач, собеседования, защиты рефератов и курсовых работ. При этом целесообразна проверка исходного уровня знаний и контроль усвоения материала после отдельного занятия, цикла, курса.
Модульная система составления учебной программы позволяет гибко и оперативно составлять конкретное расписание для разных циклов и соответсвенно разных контингентов курсантов. Подготовка лекции, семинарского или практического занятия, также должна базироваться на модулях - учебных фрагментах, которые могут быть оптимально скомпанованы для конкретного занятия.
При Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова на базе кафедры пропедевтики внутренних болезней лечебного факультета и курса гастроэнтерологии кафедры семейной медицины факультета послевузовоского профессионального образования с 1996 года фукционирует годичная очно-заочная Школа гастроэнтерологов, гепатологов. Высокий уровень последипломной подготовки, привлечение к преподаванию ведущих отечественных и зарубежных гастроэнтеролгов, специальная рубрика «Российского журнала гастроэнтерологии, гепатологии и колопроктологии», которая помогает в самостоятельной подготовке слушателям Школы, позволяет говорить о том, что Школа гастроэнтерологов стала важным центром подготовки врачей по данной специальности. Позитивный опыт Школы гастроэнтерологов используется для преподавания на аттестационных (сертификационных) циклах, и позволил разработать учебный план прерывистой очно-заочной подготовки.
Коллективы курсов и кафедр последипломного преподавания, аккумулирующие новейшую информацию по гастроэнтерологии, должны активно участвовать в написании и публикации методических пособий для конкретных тем и курсов, а также справочников и монографий, которые представляют лучшую литературу для самоподготовки.
VI
-VII. Учебный план и учебно-тематический план.VI.1. Учебный план
послевузовской профессиональной подготовки в клинической ординатруе по специальности гастроэнтерология
рассчитан на 3456 часов (96 недель).
| Вид учебной подготовки | Количество учебных часов | |
| 1. | Профессиональная подготовка (*72 часа - экзамены) | 3110* |
| Федеральный компонент | ||
| 1.1.1 | Клиническая подготовка по специальности гастроэнтрология
| 2764 2476 288 |
| 1.1.2 | В том числе подготовка по смежным специальностям:
| 180 90 18 36 36 |
| Национально-региональный компонент | ||
| 1.2 | Фундаментальные дисциплины:
| 242 90 72 62 18 |
| 1.3 | Организация, экономика и управление здравоохранением:
| 104 18 18 68 |
| 2 | Элективы | 346 |
| Экзамен | 72 | |
| Итого | 3456 |
VII.1. Учебно-тематический план
послевузовской профессиональной подготовки в клинической ординатуре по специальности гастроэнтерология.
Продолжительность обучения 3456 часов (96 недель).
| Разделы | Учебные часы | Лекции | Практ. занятия | Семи нары | Формы контр. | |
| Всего | ||||||
| 1. | Профессиональная подготовка (*из них 72 часа – экзамен) Федеральный компонент | 3110* | 319 | 2218 | 501 | 72 |
| 1.1 | Клиническая подготовка по специальности «гастроэнтерология» | 2764* | 262 | 1992 | 438 | |
| 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.1.13 1.1.14 1.1.15 1.1.16 1.1.17 1.1.18 | Заболевания пищевода. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки. Заболевания поджелудочной железы. Заболевания печени. Заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей. Заболевания тонкой кишки. Колопроктология. Онкогастроэнтерология. Ургентная гастроэнтерология Гастроэнтерлогическая помощь в амбулаторных условиях (поликлиника). Энтеральное и парентеральное питание Особенности заболеваний органов пищеварения у детей Хирургическое лечение заболеваний органов пищеварения. Эндоскопическая диагностика в гастроэнтерологии. Рентгенологическая диагностика в гастроэнтерологии. Современные основы лечебного питания Санаторно-курортное лечение больных с заболеваниями органов пищеварения. Поражения органов пищеварения при других заболеваниях. | 288 288 144 360 108 72 216 108 144 288 36 72 72 144 72 36 28 36 | 12 12 6 18 6 6 10 6 6 44 8 10 10 22 10 6 8 6 | 240 240 102 300 90 60 190 66 102 200 20 52 52 100 52 24 10 24 | 36 36 36 42 12 6 16 36 36 44 8 10 10 22 10 6 10 6 | |
| 1. 1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.1.13 1.1.14 1.1.15 1.1.16 1.1.17 1.1.18 | Заболевания пищевода. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки. Заболевания поджелудочной железы. Заболевания печени. Заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей. Заболевания тонкой кишки. Колопроктология. Онкогастроэнтерология. Ургентная гастроэнтерология Гастроэнтерлогическая помощь в амбулаторных условиях (поликлиника). Энтеральное и парентеральное питание Особенности заболеваний органов пищеварения у детей Хирургическое лечение заболеваний органов пищеварения. Эндоскопическая диагностика в гастроэнтерологии. Рентгенологическая диагностика в гастроэнтерологии. Современные основы лечебного питания Санаторно-курортное лечение больных с заболеваниями органов пищеварения. Поражения органов пищеварения при других заболеваниях. | 288 288 144 360 108 72 216 108 144 288 36 72 72 144 72 36 28 36 | 12 12 6 18 6 6 10 6 6 44 8 10 10 22 10 6 8 6 | 240 240 102 300 90 60 190 66 102 200 20 52 52 100 52 24 10 24 | 36 36 36 42 12 6 16 36 36 44 8 10 10 22 10 6 10 6 | |
1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 | Смежные дисциплины Ультразвуковая диагностика Клиническая и лабораторная диагностика Инфекционные болезни. Фтизиатрия | 180 90 18 36 36 | 56 30 6 10 10 | 68 30 6 16 16 | 56 30 6 10 10 | |
| 1.3. 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 | Фундаментальные дисциплины Патологическая анатомия Патофизиология Фармакология Вирусология и микробиология | 242 90 54 62 36 | 37 15 6 8 8 | 162 60 42 40 20 | 43 15 6 14 8 | |
| 1.4. 1.4.1 1.4.2 1.4.3 | Общественное здоровье и здравоохранение. Управление здравоохранением Страховая медицина. Медицинская информатика и статистика. | 104 18 18 68 | 20 6 6 8 | 64 6 6 52 | 20 6 6 8 | |
| 2. | Элективы. - Предраковая патология в гастроэнтерологии. - АПУДомы желудочно-кишечного тракта. - Теория функциональных блоков в гастроэнтерологии. - Инфекция Helicobacter pylori: полное представление. - Агонист-рецепторные взаимоотношения в регуляции функции желудочно-кишечного тракта. - Поражение органов пищеварения при заболеваниях других органов и систем. | 346 72 72 36 36 36 94 | 60 10 10 10 10 10 10 | 226 52 52 16 16 16 74 | 60 10 10 10 10 10 10 | |
| Экзамен | 72 | 72 | ||||
| Итого | 3456 | 379 | 2444 | 561 | 72 |
VI.2. Учебный план
аттестационного (сертификационного) цикла рассчитан на 216 часов, продолжительность 1,5 месяца (6 недель). Контингент обучающихся:
1) врачи-гастроэнтерологи, аттестующиеся на высшую, первую и вторую квалификационные категории,
2) врачи-гастроэнтерологи.
Учебный план
аттестационного (сертификационного) цикла по специальности «гастроэнтерология»
216 часов, 6 недель
| Вид учебной подготовки | Количество учебных часов | Формы контроля | ||||
| Всего | Лекции | Практ. занятия | Семинары | |||
| 1. | Профессиональная подготовка | 194 | 60 | 69 | 65 | |
| Федеральный компонент | ||||||
| 1.1.1 | Клиническая подготовка по специальности «гастроэнтрология» | 173 | 50 | 63 | 60 | зачет |
| 1.1.2 | В том числе подготовка по смежным специальностям:
| 11 5 2 2 2 | 3 1 - - 2 | 4 4 - - - | 4 - 2 2 - | |
| Национально-региональный компонент | ||||||
| 1.2 | Фундаментальные дисциплины:
| 15 6 2 4 3 | 8 4 2 2 - | 4 2 - 1 1 | 3 - - 1 2 | зачет |
| 1.3 | Общественное здоровье и здравоохранение:
| 6 1 1 4 | 2 1 1 - | 2 - - 2 | 2 - - 2 | зачет |
| 2 | Элективы | 12 | 2 | 6 | 4 | зачет |
| Тестовый контроль Экзамен | 5 5 | 5 5 | ||||
| Итого | 216 | 62 | 75 | 69 | 10 | |
VII.2. Учебно-тематический план
аттестационного (сертификационного) цикла.
Срок обучения – 216 часов (6 недель).
| Разделы | Учебные часы | |||||
| Всего | Лек ции | Практ. занятия | Семинары | Формы контр. | ||
| 1. | Профессиональная подготовка Федеральный компонент | 194 | 60 | 69 | 65 | 10 |
| 1.1 | Клиническая подготовка по специальности «гастроэнтерология» | 173 | 50 | 63 | 60 | |
| 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 | Заболевания пищевода. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки. Заболевания поджелудочной железы. Заболевания печени. Заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей. Заболевания тонкой кишки. Колопроктология. Онкогастроэнтерология. Ургентная гастроэнтерология Гастроэнтерлогическая помощь в амбулаторных условиях. Энтеральное и парентеральное питание | 24 24 10 30 10 8 12 18 13 8 5 5 | 8 8 2 10 2 2 4 5 2 2 2 | 8 8 6 8 4 2 4 6 6 4 3 | 8 8 2 12 4 4 4 7 5 2 - | |
| 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 | Смежные дисциплины Ультразвуковая диагностика Клиническая и лабораторная диагностика Инфекционные болезни. Фтизиатрия | 11 5 2 2 2 2 | 3 1 - - 2 | 4 4 - - - | 4 - 2 2 - | |
| 1.3. 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 | Фундаментальные дисциплины. Патологическая анатомия Патофизиология Фармакология Вирусология и микробиология | 15 6 2 4 3 | 8 4 2 2 - | 4 2 - 1 1 | 3 - - 1 2 | |
| 1.4. 1.4.1 1.4.2 1.4.3 | Общественное здоровье и здравоохраненияе. Управление здравоохранением Страховая медицина. Медицинская информатика и статистика. | 6 1 1 4 | 2 1 1 - | 2 - - 2 | 2 - - 2 | |
| 2. | Элективы. - Предраковая патология в гастроэнтерологии. - Теория функциональных блоков в гастроэнтерологии. -Агонист-рецепторные взаимоотношения в регуляции функции желудочно-кичешного тракта. - Поражение органов пищеварения при заболеваниях других органов и систем. | 12 | 2 | 6 | 4 | |
| Экзамен | 10 | 10 | ||||
| Итого | 216 | 62 | 75 | 69 | 10 | |
VI.3. Учебный план
аттестационного (сертификационного) очно-заочного цикла рассчитан на 216 часов, продолжительность 6 недель. Так как обучение является очно-заочным* на самоподготовку отводится 25% учебных часов, таким образом продолжительность очного обучения составляет 162 часа (4,5 недели).
Контингент обучающихся: врачи-гастроэнтерологи.
*Примечание: При Московской медицинской академии им. И.М.Сеченова на базе кафедры пропедевтики внутренних болезней лечебного факультета и курса гастроэнтерологии кафедры семейной медицины факультета послевузовоского профессионального образования с 1996 года фукционирует годичная очно-заочная Школа гастроэнтерологов, гепатологов. Высокий уровень последипломной подготовки, привлечение к преподаванию ведущих отечественных и зарубежных гастроэнтеролгов, специальная рубрика «Российского журнала гастроэнтерологии, гепатологии и колопроктологии», которая помогает в самостоятельной подготовке слушателям Школы, позволяет говорить о том, что Школа гастроэнтерологов стала важным центром подготовки врачей по данной специальности. Позитивный опыт Школы гастроэнтерологов используется для преподавания на аттестационных (сертификационных) циклах, и позволил разработать учебный план прерывистой очно-заочной подготовки.
Учебный план
аттестационного (сертификационного) цикла по специальности «гастроэнтерология».
Продолжительность очного обучения 162 часа (4,5 недели)
| Вид учебной подготовки | Количество учебных часов | Формы контроля | ||||
| Всего | Лекции | Практ. занятия | Семинары | |||
| 1. | Профессиональная подготовка | 146 | 46 | 56 | 34 | 10 |
| Федеральный компонент | ||||||
| 1.1.1 | Клиническая подготовка по специальности гастроэнтрология | 130 | 40 | 50 | 30 | 10 |
| 1.1.2 | В том числе подготовка по смежным специальностям:
| 8 3 1 2 2 | 2 - - - 2 | 3 3 - - - | 3 - 1 2 - | |
| Национально-региональный компонент | ||||||
| 1.2 | Фундаментальные дисциплины:
| 11 5 2 2 2 | 5 1 2 2 - | 4 2 - - 2 | 2 2 - - - | зачет |
| 1.3 | Общественное здороье и здравоохранение:
| 5 1 1 3 | 1 - 1 - | 2 1 - 1 | 2 - - 2 | зачет |
| 2 | Элективы | 16 | 6 | 5 | 5 | зачет |
| Тестовый контроль Экзамен | 5 5 | 5 5 | ||||
| Итого | 162 | 52 | 61 | 39 | 10 | |
VII.2. Учебно-тематический план
аттестационного (сертификационного) очно-заочного цикла.
Продолжительность очного обучения 162 часа (4,5 недели).
| Разделы | Учебные часы | |||||
| Всего | Лек ции | Практ. занятия | Семинары | Формы контр. | ||
| 1. | Профессиональная подготовка (*10 часов – тестовый контроль, экзамен) Федеральный компонент | 146* | 46 | 56 | 34 | 10 |
| 1.1 | Клиническая подготовка по специальности «гастроэнтерология» | 120 | 40 | 50 | 30 | |
| 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 | Заболевания пищевода. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки. Заболевания поджелудочной железы. Заболевания печени. Заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей. Заболевания тонкой кишки. Колопроктология. Онкогастроэнтерология. Ургентная гастроэнтерология Гастроэнтерлогическая помощь в амбулаторных условиях. Энтеральное и парентеральное питание В том числе: | 18 18 8 20 8 6 10 8 6 8 2 5 | 6 6 2 8 2 2 4 4 2 2 - | 6 6 4 10 4 2 4 2 4 4 1 | 6 6 2 2 2 2 2 2 - 2 1 | |
| 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 | Смежные дисциплины Ультразвуковая диагностика Клиническая и лабораторная диагностика Инфекционные болезни. Фтизиатрия | 8 3 1 2 2 2 | 2 - - - 2 | 3 3 - - - | 3 - 1 2 - | |
| 1.3. 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 | Фундаментальные дисциплины Патологическая анатомия Патофизиология Фармакология Вирусология и микробиология | 11 5 2 2 2 | 5 1 2 2 - | 4 2 - - 2 | 2 2 - - - | |
| 1.4. 1.4.1 1.4.2 1.4.3 | Общественное здоровье и здравоохранение. Управление здравоохранением Страховая медицина. Медицинская информатика и статистика. | 5 1 1 3 | 1 - 1 - | 2 1 - 1 | 2 - - 2 | |
| 2. | Элективы. - Предраковая патология в гастроэнтерологии. - Теория функциональных блоков в гастроэнтерологии. -Агонист-рецепторные взаимоотношения в регуляции функции желудочно-кичешного тракта. - Поражение органов пищеварения при заболеваниях других органов и систем. | 16 | 6 | 5 | 5 | |
| Экзамен | 10 | 10 | ||||
| Итого | 162 | 52 | 61 | 39 | 10 | |
VI.4. Учебный план
цикла переподготовки (общего усовершенствования) по специальности «гастроэнтерология»
рассчитан на 504 часа (14 недель).
| Вид учебной подготовки | Количество учебных часов | Форма контроля | ||||
| Всего | Лекции | Практ. занятия | Семинары | |||
| 1. | Профессиональная подготовка | 454 | 94 | 245 | 115 | |
| Федеральный компонент | ||||||
| 1.1.1 | Клиническая подготовка по специальности «гастроэнтрология» | 404 | 80 | 224 | 100 | зачет |
| 1.1.2 | В том числе подготовка по смежным специальностям:
| 25 10 5 5 5 | 5 2 - 1 2 | 15 5 3 4 3 | 5 3 2 - - | |
| Национально-региональный компонент | ||||||
| 1.2 | Фундаментальные дисциплины:
| 36 15 6 10 5 | 10 4 2 2 2 | 16 6 4 3 3 | 10 5 - 5 - | зачет |
| 1.3 | Общественное здоровье и здравоохранение: - Управление здравоохранением - Страховая медицина - Медицинская информатика и статистика | 14 2 2 10 | 4 2 2 - | 5 - - 5 | 5 - - 5 | зачет |
| 2 | Элективы | 40 | 12 | 18 | 10 | зачет |
| Тестовый контроль Экзамен | 5 5 | 10 | ||||
| Итого | 504 | 106 | 263 | 125 | 10 | |
VII.4 Учебно-тематический план
цикла переподготовки (общего усовершенствования).
Продолжительность 504 часа (14 недель).
| Разделы | Учебные часы | |||||
| Всего | Лек ции | Практ. занятия | Семи нары | Формы контроля | ||
| 1. | Профессиональная подготовка (*10 часов – тестовый контроль, экзамен) Федеральный компонент | 504* | 94 | 245 | 115 | 10 |
| 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 | Клиническая подготовка по специальности «гастроэнтерология» Заболевания пищевода. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки. Заболевания поджелудочной железы. Заболевания печени. Заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей. | 404 36 36 18 72 18 | 80 6 6 2 12 2 | 224 22 22 10 40 10 | 100 8 8 6 20 6 | |
| 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.10 1.1.11 1.1.12 1.1.13 | Заболевания тонкой кишки. Колопроктология. Онкогастроэнтерология. Ургентная гастроэнтерология Гастроэнтерлогическая помощь в амбулаторных условиях. Энтеральное и парентеральное питание Особенности заболеваний органов пищеварения у детей Хирургическое лечение заболеваний органов пищеварения. | 18 36 18 18 36 10 10 12 | 2 6 2 2 6 3 6 8 | 10 22 10 10 22 4 2 2 | 6 8 6 6 8 3 2 2 | |
| 1.1.14 1.1.15 1.1.16 | Эндоскопическая диагностика в гастроэнтерологии. Рентгенологическая диагностика в гастроэнтерологии. Современные основы лечебного питания | 18 10 7 | 4 4 2 | 12 4 5 | 2 2 - | |
| 1.1.17 11.1.18 | Санаторно-курортное лечение больных с заболеваниями органов пищеварения. Поражения органов пищеварения при других заболеваниях. В том числе: | 2 4 5 | 2 - | - 2 | - 2 | |
| 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 | Смежные дисциплины Ультразвуковая диагностика Клиническая и лабораторная диагностика Инфекционные болезни. Фтизиатрия | 25 10 5 5 5 5 | 5 2 - 1 2 | 15 5 3 4 3 | 5 3 2 - - | |
| 1.3. 1.3.1 1.3.2 1.3.3 1.3.4 | Фундаментальные дисциплины. Патологическая анатомия Патофизиология Фармакология Вирусология и микробиология | 36 15 6 10 5 | 10 4 2 2 2 | 16 6 4 3 3 | 10 5 - 5 - | |
| 1.4. 1.4.1 1.4.2 1.4.3 | Общественное здоровье и здравоохранение. Управление здравоохранением Страховая медицина. Медицинская информатика и статистика. | 14 2 2 10 | 4 2 2 - | 5 - - 5 | 5 - - 5 | |
| 2. | Элективы. - Предраковая патология в гастроэнтерологии. - Теория функциональных блоков в гастроэнтерологии. -Агонист-рецепторные взаимоотношения в регуляции функции желудочно-кишечного тракта. - Поражение органов пищеварения при заболеваниях других органов и систем. | 40 | 12 | 18 | 10 | |
| Экзамен | 10 | 10 | ||||
| 504 | 106 | 263 | 125 | 10 | ||
