WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 

Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 17 |

«ПРОБУЖДЕНИЕ РАЗУМА ИЛИ КАК СТАТЬ ЛИЧНОСТЬЮ. Логика оттолкнула от меня мир. Абеляр Пьер. ...»

-- [ Страница 7 ] --

Для того, чтобы появилась ориентация, затем направленность и, наконец, устремленность, нужно все действия сопоставлять со смыслом жизни, который определить как становление личностью, чтобы помочь сформироваться разумному обществу.

Ваш ребенок должен с детства знать для чего он живет. Ваша задача донести до его сведения, что если он будет жить для себя, то станет эгоистом и будет всю жизнь бегать по этой планете не находя покоя.

CHI VA PIANO, VA SANO (лат.) – «тише едешь - дальше будешь».

ДРУЖЕЛЮБИЕ – ДВУЛИЧИЕ.

Вы правы, он не двуличен;

Но его единственное лицо так

Отвратительно!

Чарлз Перси Сноу.

Лицемерие – это дань уважения,

Которую порок платит добродетели.

Ларошфуко.

Не так опасны удары друга, как

Поцелуи врага.

Н.И.Гнедич.

Когда хамелеон у власти, цвета

Меняет окружение.

Станислав Ежи Лец.

Основная добродетель гражданина

Есть недоверие.

Максимилиан Робеспьер.

Друзья – это обязательное приданое, кроме семьи и детей, которое человек решает иметь, чтобы... Что? В чем смысл друга? Семья и дети имеют смысл – продолжения рода. Это инстинкт, заложенный в нас природой. Все земные существа

Оставляют потомство, чтобы продолжить существование. Мы существа разумные, однако, наше существование слишком обременительно для планеты. Мы не можем называть себя разумными пока, но, наверное, наступит тот день, когда это станет истиной. Вернемся к друзьям. Природой не заложен инстинкт или потребность иметь друга. Откуда взялась такая непонятная тяга иметь рядом с собой надежного человека. Если мы обратимся опять к природе, то увидим, что многие животные тоже существуют не по одиночке. Волки, например. Они сбиваются в стаи, где чувствуют себя уверенней и сильней. Стая имеет вожака, который управляет остальными особями. Такой тип поведения очень выгоден для нападения на других животных. Но мы не можем сказать, что волки испытывают дружеские отношения. Когда один волк в беде, стая может им пренебречь. Такое явление распространено во всей фауне. То есть, мы можем сказать, что все животные эгоистичны и их инстинкт к продолжению рода доминирует над всеми остальными. Здесь нам нужно различать понятие «инстинкт» и «рефлекс». Инстинкт – это врожденная реакция органов на раздражение. Например, все живые существа имеют потребность питаться, это реакция на раздражение желудка – чувство голода. Или реакция глаза. Реакции, заложенные природой, едины для всех, и их невозможно ни контролировать сознанием, ни подавить волей. Рефлекс – это реакция мозга на раздражения чувствительных органов.

Если мы увидели бутерброд, рефлекс его образа мозгом сопоставляется с рефлексом вкусовых нервных окончаний в ротовой полости, также сопоставляется с рефлексом чувствительных окончаний в желудке, но в начале еще сопоставляется с рефлексом всех ощущений, которые сохранились в нашей памяти, когда мы пробовали бутерброд.

Это сложное зацикливание рефлексов усиливается, чем больше мы смотрим на бутерброд и порождает желание. Раз мы решили, что природой не заложен инстинкт иметь друга,

Значит и здесь идет речь о каком-то рефлексе. Здесь мы будем говорить о чувстве страха и неуверенности человека в обществе. Друг является опорой и поддержкой эгоиста, чтобы защищаться от других людей, если они будут агрессивными. Вместе с тем друг облегчает процесс существования, то есть носит развлекательный характер.

Мы можем бесконечно защищать наших друзей и себя и говорить, что мы друг за друга готовы умереть, это все будет голословно. Более того, если кто-то и умирал за друга в нашей истории или действительности, то это можно назвать только безумием и фанатизмом. Пословица сам погибай, а товарища выручай имеет смысл только в обществе личностей, где, смысл жизни будет перенесен с эгоистичного на противоположный, значит мы умирая за друга сможем назвать себя бесстрашными, потому что будем уверены, что и друг и все общество позаботятся о наших детях и о нашей жене. Сегодня вы умирая за кого бы то ни было уверены в том, что обществу и вашему другу глубоко безразличны и вы, и ваша родня. Поэтому, на каком основании солдаты прикрывают спинами ваших детей, а спасатели вытаскивают из огня, рискуя жизнью, ваших жен - неизвестно. Это их безумие и наше равнодушие. ДРУЖЕЛЮБИЕ и ДВУЛИЧИЕ настолько пронизали наши отношения, что кажутся естественными. Дружелюбие – это человеческое отношение к каждому человеку, независимо от его пола расы или веры, причем мы будем говорить, что человек является нашим другом только тогда, когда мы видим и уважаем в нем личность и способствуем его развитию. В этом понимании мы будем иметь друзей не для своей защиты, опоры или для своего досуга, а для того, чтобы сделать личностью человека с которым мы общаемся. Сегодня дружба способствует разложению личности. Друзья учат наших детей

Курить, пьянствовать, употреблять наркотики, сквернословить, быть грубыми. Это все не случайно. Мы с детства готовим друг друга выживать в той неразумной действительности, которую сами себе тут же создаем. И когда личность нашего друга неизбежно терпит падение, единственное, что можем сделать мы, так это развести руками и посочувствовать, а иногда, если хотите и поосуждать. Это, конечно же, не дружелюбие, это называется двуличием. Давайте называть все вещи и явления своими именами. Конечно, многие родители не могут понять, как уберечь своего ребенка от скверных друзей. С одной стороны ребенок должен привыкать к тем людям, с которыми

ему придется сосуществовать, но с другой как смириться с тем, что он становится не таким, каким бы мы хотели его видеть. И родителям приходится смириться с тем, что диктует их ребенок и приспосабливаться к его убеждениям, чтобы не потерять контакт со своим отпрыском. Эта позиция неправильна. Существуют общечеловеческие ценности, которые мы будем признавать истинными, и нужно не переделывать их на новый лад, а находить слова и убеждать вашего ребенка непременно им следовать, причем в любой ситуации и независимо от наличия контроля. Абсурдно то, что мы находясь в контексте с друзьями готовы даже отдать за них свою жизнь. Как можно рисковать жизнью за друга, например, если знаешь, что через год переедешь в другой город, и друг перестанет иметь смысл. Наше общество разбито на команды, кланы, касты, диаспоры, секты, фракции, партии, кружки, ячейки, армии, что еще там есть в логике? Каждая кучка людей и существует, чтобы противостоять другой кучке, чтобы не давать друг другу захватить большее пространство. Одни друзья собираются в стаи начинают подавлять другое содружество, которое в свою очередь собралось, чтобы сопротивляться. В процессе противостояния люди могут менять компании и уже раздражаться на своих бывших друзей, которые стали не выгодны. Дружелюбным должен быть человек ко всем людям, тогда друзей будет намного больше, тогда мы все станем одной семьей, существующей для своих детей. Все отношения между людьми сегодня строятся на выгоде, то есть мы выбираем друзей по месту жительства, национальности, убеждениям или месту работы, чтобы всем вместе оборонять ту нишу, которая является нашей. Представим ситуацию. Наш друг оказался неправым с другими людьми, например, оклеветал кого-то из другой компании. Мы будем представлять интересы нашего друга в любом случае прав он или не прав, если кто-нибудь захочет наказать ему или отомстить. Нас в данном контексте не будет интересовать истина, главной причиной наших действий будет личная заинтересованность в данном человеке. И завися от него мы будем двуличными даже заступаясь за того, кто не прав, ведь наши убеждения не будут совпадать с убеждениями нашего виноватого друга, с которым мы будем присутствовать, чтобы только доказать ему нашу дружбу, чтобы в другой раз он тоже помог нам.

Смысл Разум Логика
Дружелюбие Уважение Взаимопонимание, Доверие, Согласие Симпатия, Расположение
Двуличие Взаимная выгода Лицемерие, Неискренность, Притворство Симпатия, Расположение

Как видно из таблицы понятие дружелюбие определяется понятием взаимопонимание. Если вы заметили, что ваши отношения с друзьями построены на выгоде или вы общаетесь, чтобы не быть одиноким, то есть, думаете о себе, то будьте уверены, что ваша дружба очень скоро наскучит вам и принесет разочарование от потери времени, если ваши друзья станут не выгодными.

Вы можете помочь вашей сомнительной дружбе развиться в отношения достойные разумным существам. Вместе с друзьями обсудите пару ДРУЖЕЛЮБИЕ И ДВУЛИЧИЕ. Старайтесь, чтобы ваше общение с друзьями приобретало смысл.

MANUS MANUM LAVAT (лат.) – рука руку моет.

СОЗНАНИЕ – ОСОЗНАНИЕ

Сначала стреляйте, потом

Допрашивайте, а если вы ошибетесь,

Я вас прикрою.

Герман Геринг.

Жизнь все время отвлекает

Наше внимание; и мы даже не

Успеваем заметить,

От чего именно.

Франц Кафка.

Сознание есть отличительный

Признак совершенного существа.

Людвиг Фейербах.

Прежде чем получить власть над

Людьми, вы должны обрести

Понимание (ориентации и осознание

Ответственности).

Сахих Аль-Бухари.

Прежде чем перейти к этому принципиальному вопросу, хотелось бы определить четко все понятия, которые

В науке описаны не совсем корректно.

СОЗНАНИЕ – это представление человека об окружающей действительности. Это представление в течении жизни закладывается в мозг в виде стереотипов мышления.

СТЕРЕОТИП – это индивидуальная модель окружающего мира, отраженная в виде убеждений и установок, предрассудков и предубеждений. У каждого человека свои стереотипы, они формируются в течении жизни и осознаются в процессе познания и жизненного опыта.

ОСОЗНАНИЕ – это представление человека о своей роли в мире, в обществе и, если хотите, в природе.

МЫШЛЕНИЕ – это процесс отражения окружающего мира, как реакция мозга на раздражение органов чувств.

То есть, человеческий мозг видит смысл только в том, что могут воспринять глаза, уши, нос, органы осязания и т. д.

Поэтому мозг четко видит все конкретные понятия, которые вызывают зрительные ассоциации, также он воспринимает в виде памяти ощущений то, что мы слышим, то, что воспринято органом обоняния и то, к чему мы прикасались.

Все абстрактные понятия мозг воспринимает только в виде запомнившихся ощущений, когда мы их испытывали. Поэтому, если вы спросите, что такое страх у человека, он может только передать вам ощущения, соответствующие этому понятию. Те понятия, которые невозможно передать чувствами, например понятие абстрагирование, мы расшифровываем мозгу, разделяя их на те, которые понятны в образах или те, которые воспринимаются чувствами.

Из этих определений мы можем сделать вывод, что все люди находятся в СОЗНАНИИ, то есть мы все имеем чувственное и отраженное в мыслях представление о мире. Однако сказать, что мы осознаем себя, то есть, знаем свою роль в обществе нельзя. Хотя если рассматривать каждого человека в контексте профессии, то можно сказать, что он знает, что делает. Например, милиционер знает, что его роль – ловить бандитов, он осознает себя только в своем контексте. Он не имеет представления откуда берутся преступники и почему они не кончаются, если бы он об этом крепко задумался, то может бы нашел способ проще избавиться от преступности. Учитель учит детей. Он осознает свои действия, когда ведет урок в школе, но он почему то не удивляется, что не получает продукт своей деятельности. Дети уходят из школы не выученные. Учитель должен спросить у ученых, как и чему научить всех детей, почему он этого не делает не известно. Кроме того, существует огромное количество людей в обществе, которые мешают учителям и делать свое дело, то есть учить их. Эти люди наоборот стараются всеми способами сделать так, чтобы дети не учились, а наоборот разлагались как личности. Это, например, фабрики по производству сигарет и спиртных напитков и люди, которые способствуют их распространению, которых очень много и они кстати, тоже имеют детей, которым жить в этом обществе. Есть средства массовой информации, которые рекламируют и пропагандируют отнюдь не ученость человека, а его совершенно противоположные качества. Но при этом все эти организации борются и с курением и с наркоманией как раз на те средства, которые они получили от продажи сигарет. Можем ли мы сказать после этого, что мы осознаем свою роль в обществе, и находимся в полном сознании и осознании? Здесь мы скорее скажем, что мы просто работаем друг против друга. Нам бы надо сесть и договориться, но мешает непонимание и эгоизм каждого из нас, мешают наши стереотипы мышления, установки и предрассудки, засевшие в наших мозгах в виде шаблона, или, если хотите в виде некоей матрицы. Пока этот шаблон находится в ваших головах, нам разумными не быть, не быть разумными нашим детям, они дальше продолжат этот рефлекс мозга и придумают миллионы новых других способов выжить, найдут новые профессии, ведь мы заняли все способы реализации и придумали законы, которые охраняют наши владения. На глазах у всех людей, у всего общества небольшая кучка эгоистов вычерпывают из земли природные ресурсы, продают их и делят между собой заработанные блага, и логически объясняют всем, что так все и должно быть, пользуясь невежеством других людей.

То есть реальность, отраженная в нашем сознании, не есть действительность. Поэтому мы будем говорить, что человек находится пока только в СОЗНАНИИ, в смысле мозг реагирует на все рефлексы органов чувств. Глаза дают представление о мире, уши о звуках, нос о запахах, кожа о поверхностях, кровь о положении организма, а язык о вкусовых качествах продуктов. Сознание – это еще и представление об обществе, которое является стереотипом, если наше представление является искаженным. Например, все люди уверены, что общество не может существовать без денег. Это искаженное представление об обществе является стереотипом мышления. Если мы ввели понятие искаженное представление, значит есть представление идеальное или абсолютное. Абсолютное сознание - это–и есть истинное или объективное представление об обществе и человеке. Вернемся к осознанию. Осознает ли человек свои действия? Нет. Он не осознает, что он делает. Как прийти в осознание?

Для того, чтобы вы поняли свою роль в обществе, вам нужно изменить свой стереотип поведения и мышления. Пока вы мыслите логично и зависите от чувств, предпринимать какие-то действия бесполезно, они будут не восприняты.

Нужно научить мозг мыслить неэгоистично. Например, возьмем контекст любви. Сегодня человек охваченный чувствами и желаниями в порыве страсти вообще может не контролировать, то, что он делает. Если вы хотите получить чистое чувство любви, вам нужно встречаться с любимым человеком, скажем, год. За это время вы сможете сосредоточиться друг на друге и выделить все моменты эгоизма в вашем сознании. Например, если в ваши отношения примешаны деньги, то с их исчезновением будет угасать чувство и пропадать уважение. Если вы встречаетесь из-за того, что ваш возраст вынуждает, то это тоже не делает отношения искренними и вы не получите любви, а только иллюзорную форму этого чувства. Ведь ваш партнер наверняка понимает, что двигает вашим поступком. Если вы ваша любовь – поступок отчаянья, после минувшего разочарования с другим человеком... и так далее. Пока вы не будете видеть в человеке только личность, одну личность и ничего, кроме его личности, вам не получить уважения, преданности, верности и долга. Одни чувства породят страсть и очень скорое разочарование. Поэтому, живя в своем контексте, иногда заглядывайте в текст.

Чтобы ваш ребенок начал осознавать свои действия как можно раньше, поставьте для него цель – развитие личности. Все школьные знания и выбор профессии, его таланты и способности должны быть важными только после этого. Возьмем контекст нацизма. Осознавали ли свои действия сотни тысяч немцев во время второй мировой войны, которые под действием навязанного учеными стереотипа и подавления государства взяли в руки автоматы, залезли в танки и самолеты и стали уничтожать все вокруг уверенно и хладнокровно? Кто-нибудь из них находился тогда в своем уме или нет? Можно взять контекст религиозных фанатиков, которые имея устойчивые предубеждения, которые они считали истинным сознанием отправляли сотни людей на костер и считали, что вершат высшую справедливость. Может быть, в сознании и в осознании находились миллионы людей, которые справедливое социалистическое государство в начале века, в нашей стране уничтожая тех, кто имел другое представление о мире? Мы все находимся в логике и воспринимаем тот мир как истину, который нам в сознание загружают предыдущие поколения, ломающие свои стереотипы. Загадка человеческого мозга и сознания заключается в том, что мозг эгоист и он воспринимает все что выгодно и потом считает это нормальным и естественным. Чтобы сломался стереотип, нужен другой, более выгодный, который заменит прежний и воспримется мозгом как истина.

Смысл Разум Логика
Сознание Отношение человека к действительности Знание, представление
Осознание Роль личности в обществе и в мире. Знание, Представление

В таблице мы прописали сознание как стереотип в виде отношения человека к действительности, то есть индивидуальное представление об окружающем мире. Стереотип является эгоистичным, потому что формируется как реакция на условия и способ приспособления к условиям.

ДЕРЗАНИЕ – НАГЛОСТЬ

Каждый человек имеет право

На собственное мнение,

При условии, что оно

Совпадает с нашим.

Бернард Шоу.

Нет такой цели, которую не

Оправдывали бы солидные

Средства.

Виктор Корнилов.

Дай политику свободу рук, и

Ты найдешь их в своих

Карманах.

Монтескье.

Злой человек вредит самому

Себе, прежде чем повредит

Другому.

Аврелий Августин.

В этом разделе мы бы хотели обсудить наш поступок, написание этой книги. Многие сочтут наглостью обвинение всего человечества в эгоизме, осуждение деятельности науки и так далее. Давайте снова разберемся в понятиях.

Когда мы произносим слово НАГЛОСТЬ, в голове крутится одна народная «мудрость», о том, что наглость – второе счастье. Эта «мудрость» как раз и отражает сущность человека, привыкшего, что в жизни нужно обязательно урвать, выхватить из рук, а иначе в этом мире не прорваться, не добиться уважения и не получить благ. Только мы не определились куда мы все рвемся.

Мы расталкиваем друг друга локтями в течении всей жизни и не можем дождаться когда, наконец, обретем того самого чего-то, которого мы сами не знаем. Так вот НАГЛОСТЬ, как понятие – это как раз высокомерное, беспардонное, грубое отношение к людям. Синонимы этого слова – хамство, нахальство и так далее. Наглость, конечно же, недостойна личности человека. Во-первых, причины наглости известны – достичь результата, во что бы то ни стало. Наглый видит цель и не считается со средствами. Такой человек не станет стоять в очереди, он грубостью и хамством добьется своего раньше всех. Здесь важную роль имеет неудержимое стремление эгоиста выглядеть в лучезарном свете в глазах других людей. В этом стремлении мы абсолютно не думаем о том, а действительно ли мы достойны их внимания и зависти, действительно ли мы заслуживаем того, чтобы люди подражали нам и ставили нас в пример. Сама наша наглость уже показывает другим, как нужно добиваться своего. Будучи наглыми, люди и не задумываются о том, что они подсказывают другим, чтобы они тоже шли по их стопам. Мы растим бездушное поколение, которому уже своими действиями указываем путь. Но и все новые поколения вынуждены были силой вырывать хлеб из рук предыдущего. Историки запудрили мозги, находя закономерности в изменениях формаций и переходах от одного строя к другому. Человечество нужно рассматривать поколениями людей, которые появлялись на свет и понимали, что их никто не ждал, что все места захвачены, а продукты питания рассчитаны только на уже живущих людей, да и то достаются с большим трудом. В результате потребность в большем количестве питания являлась основной причиной для технического прогресса. Наглость сегодня присутствует как самый важный элемент успеха и в бизнесе, и в политике, и в образовании, и в науке. Основы нашей конкуренции – наглость, потому что без этого серьезных денег не заработаешь. Образование у нас практически легально можно купить, то есть нельзя сказать, что учебные заведения готовят хороших специалистов. В политических играх все решают тоже деньги. В науке можно получить и степень и признание ничего не изобретая и не придумывая. В такой ситуации даже тот, кто имеет принципы, вынужден играть по правилам большинства. То есть культура, мораль и нравственность в нашем обществе имеет смысл только в контексте, когда есть подавление глазами других людей.

Что такое ДЕРЗАНИЕ? ДЕРЗАНИЕ – есть стремление к чему-то благородному, высокому, новому. Как смысл это понятие мы будем считать стремлением человека оставаться человеком, то есть существом разумным. В наше время для этого нужно действительно дерзать. Мы путаем ДЕРЗАНИЕ И НАГЛОСТЬ потому, что считаем, что достижение каких-то благородных целей оправдывается любыми средствами. Но это не так. В НАГЛОСТИ есть эгоизм, когда мы наглеем, то думаем о себе, а не о нашей цели. Приведем пример. Вы решили добиться повышения по службе, но понимаете, что ваш конкурент, то есть коллега по работе тоже стремится к этому. Вам нужно его опередить. Если вы видите, что он достоин места начальника больше вас, это должно вас остановить. Ведь предприятие будет работать лучше под его руководством,

но чаще всего тщеславие и честолюбие берет верх, и вы решаете дерзать, так как у человека есть стремление вверх. В начале обычно пробуют устранить конкурента цивилизованными способами: убеждениями, уговорами или просьбами, но если не достигают результата, то дальше идут способы наглости. У наглости очень много эффективных методов достижения результатов, например, сила, подлость, предательство, легкомыслие, малодушие и так далее.

Когда человек ДЕРЗАЕТ, он не думает о себе, он думает о деле, которому принадлежит, и о людях, которым служит. Артист, дерзающий на сцене, забывает об усталости, он настолько поглощен своим творчеством, что нам кажется, что он всегда живет своей ролью. Поэт дарит людям свои стихи, он пишет их для людей. С его стихами люди должны совершать подвиг: пожарник должен спасать людей из огня, не боясь умереть, милиционер защищать наших детей от преступников, солдат защищать свой народ от врага. Его стихи учитель должен передать детям, чтобы они стали личностями, чтобы они, когда вырастут, знали, каким должен быть человек. Конечно, здесь мы не говорим о развлекательной поэзии, которая создается только ради наживы. Если поэт, композитор или художник в государстве не дерзает, а наглеет в творчестве, то его наглость передается всем. Человек искусства должен нести людям искусство и культуру – в этом его смысл. Если он видит смысл только в себе, его ум не будет способен рождать прекрасное. Здесь вопрос многим покажется спорным, потому что многие считают, что каждый может заниматься творчеством, и мы не имеем право лишать человека его стремления дарить красоту. Но тогда мы должны научить детей понимать настоящее искусство, чтобы они сами могли сделать свой выбор и не деградировать от той псевдокультуры, которую мы все вместе благословили, и теперь не понимаем что происходит с обществом. Ведь наш мозг не понимает разницу между культурой и экстремизмом, потому что и то и то приносит примерно одинаковые ощущения. Разница лишь в том, что культура делает человека личностью, а то, что пропагандируют средства массовой информации, делает его эгоистом. Поэтому здесь нужно научиться управлять ощущениями и чувствами и объяснить мозгу для чего нужна культура, и какой она должна быть. Наглость является способом приспособления к несправедливым условиям. Мозг в логике четко решает противоположность наглость – робость, выбирая более выгодную сторону. Преступность, которую мы имеем, стоит именно на явлении НАГЛОСТЬ. Миллионы людей на планете оказались ненужными с самого детства, для них не были созданы условия, и они вынуждены были добиваться всего теми способами, которые им оставались. Но те, кто достигают все наглостью, считают, что они ДЕРЗАЮТ и должны дерзать против государства, имеющих власть людей и законов, которые почему-то защищают только их интересы.

Возьмем дерзание в любви, которое в современном контексте выглядит простым издевательством. Молодой юноша, испытывающий влечение к девушке чувствует то же, что и все люди. Рефлексы органов чувств, а также мечты и воспоминания в виде образов всплывающих в сознании зацикливаются и сопоставляются с ощущениями в области сердца, которые порождают желание и страсть. Это всего лишь реакция организма на раздражение, которую принято считать в логике чувством любви. Как эгоист юноша будет сомневаться в том, адекватно ли он будет воспринят объектом его обожания. Во-первых, у него нет знаний о людях и о чувствах, поэтому мозг сомневается в том, что его желание будет реализовано. Сомнения, беспокойства, волнения и страх того, что девушка может отказать, породят раздражение сознания от собственного бессилия. Юноша, конечно, мог бы признаться девушке в любви, как об этом пишут в красивых книгах писатели и поэты, однако стереотип общения и способ реализации в обществе выльется в следующий исход ситуации. Когда он с сигаретой, и в нетрезвом виде, произнося пошлые ходовые речевые обороты, с наглым выражением лица будет рассказывать человеку, к которому испытывает самые светлые и прекрасные чувства о любви с одной лишь целью, чтобы удовлетворить сексуальную потребность организма и реализоваться как эгоисту, передав о своем завоевании всем своим друзьям. Здесь юноша тоже свой поступок будет считать дерзанием. Только нам нужно договориться, что дерзание – это понятие, принадлежащие сознанию человека, а наглость – это явление, которые происходят от чувств и желаний. Поэтому в разумном смысле дерзание этого юноши должно выглядеть совсем по-другому. Человек должен дарить свои чувства другому, как подарок, если он любит сознанием, а не одним половым инстинктом и реакцией глаз на красивое лицо и тело. Сегодня молодые люди имеют возможность наглеть, потому что пятнадцатилетние девочки, которые оказались не нужными в обществе как личности, а выгодные их эгоистам отцам как проститутки, вынуждены торговать своим телом, чтобы заработать на кусок хлеба. И когда они танцуют стриптиз в ночных клубах, а зрители среднего возраста в мыслях уверенно упрекают их в продажности, а потом пользуются их услугами, можно только посочувствовать человеку в том, что природа наградила его самым непреступным и упрямым изобретением во вселенной – мозгом эгоиста. И этот мозг видит только наглость других людей, но не свою. Зайдем в контекст революции. После падения социалистической формации в конце 20 века, произошло перераспределение собственности в Российском государстве. Основой перераспределения стал закон о приватизации, на основании которого все национальное и государственное имущество отошло в частные руки. На глазах у изумленного общества небольшая кучка эгоистов, находящихся у власти разделили между собой все, что представляло интерес в материальном плане, заодно придумав какие-то ваучеры. В логике можно было бы придумать еще миллионы способов, чтобы захватить все, что раньше не принадлежало никому, причем это все было проделано на законных основаниях, с умными выражениями лица и наверняка, когда мозг политиков искал способ сделать такую операцию он воспринимал саму идею, как дерзание. Ведь были реальные причины для утверждения понятия частной собственности, когда никто не воспринимал собственность государственную как таковую. Эгоист не может трудиться на общее благо, и не потому что

Ему лень, а потому что он не видит смысла в других людях.

Вернемся к первому вопросу. Написание данной книги мы не считаем НАГЛОСТЬЮ. Этой книгой мы стремимся к светлым целям: подарить миру разум. Поэтому не осуждаем человека, ибо, осуждая, мы не указываем путь к исправлению, а обсуждаем, потому что говорим, как выйти из сложившейся за тысячелетия ситуации. Эта книга – ДЕРЗАНИЕ, поэтому мы сразу просим прощения, если задели чей-то эгоизм.

Смысл Разум Логика
Дерзание Воодушевление, Вдохновение Смелость, Решительность
Наглость Хамство, Нахальство, Дерзость Смелость, Решительность

Поразительно то, что старшее поколение быстро меняет свои стереотипы мышления и свои убеждения и приспосабливаются под новое время, под новые условия, оправдывая это тем, что по-другому в нашем времени не прожить. Вы должны постоянно придерживаться истины, и она не уведет вас в сторону. Только стремление к истине делает человека личностью. Истина в этом контексте заключается в том, что НАГЛОСТЬ – это всего лишь хамство и дерзость в поступках. Она происходит от желания превосходить другого человека и невежества, то есть отсутствия истинных знаний. ДЕРЗАНИЕ – это смелость духа, твердость сознания и энергия сердца, которые делают человека уверенным в том, что он делает. Чем больше в человеке хамства, тем меньше в нем духа, чем больше дерзости, тем меньше вдохновения.

ДОСТОИНСТВО – ВЫСОКОМЕРИЕ.

Эгоизм заключается не в любви самого

Себя, а в большей, чем должно,

Степени этой любви.

Аристотель.

Люди ничем не примечательные,

Конечно правы, проповедуя скромность.

Им так легко осуществлять эту

Добродетель.

Гейне.

Там, где замешано честолюбие,

Нет места чистосердечию.

Бальзак.

Истинное достоинство подобно реке:

Чем она глубже, тем меньше издает

Шума.

Мишель Де Монтень.

Перейдем к самому важному вопросу – к тому, какой должна быть личность, которой мы стремимся стать. Мы будем говорить, что личность должна обладать ДОСТОИНСТВОМ. Личность должна знать себе цену. Какова же цена личности?

В чем измерить ее ценность? ДОСТОИНСТВО по словарю – это совокупность высоких моральных качеств, а также уважение

Этих качеств в себе. Мораль – это нормы поведения в обществе, которые мы почему-то совершаем только тогда, когда нам это выгодно. Значит, мы не видим смысла в моральных нормах, в нравственности. Потому, что они иногда идут вразрез с нашим эгоизмом. Мы не соблюдаем эти нормы сами, соответственно не можем передать их нашим детям. Они почему-то не верят нам. Потому, что созданы условия, когда нравственным быть не выгодно, наоборот приветствуется безнравственное поведение. Но как бы то ни было, человек – это не животное, мы живем в обществе среди людей, а значит должны все соблюдать те нормы, которые создавались тысячелетиями. Причем соблюдать не в контексте или в ситуации, а где бы мы ни находились. Но если мы спросим у людей, имеют ли они достоинство, все отвечают утвердительно. Они объяснят свое поведение в любой ситуации и определят его достойным. Они так говорят, потому что путают ДОСТОИНСТВО и ВЫСОКОМЕРИЕ.

Эти два понятия имеют одинаковые логические корни. Мы говорили, что ДОСТОИНСТВО – это цена человека, основой которой является честь или честность. Если мы завысили цену, то есть стали высокомерными, то теряем честь и достоинство, ведь мы не честно называем цену. Если цена нами занижена, то есть мы не бережем свое достоинство и теряем его, значит, его истинная цена уже никого интересовать не будет. Приведем ситуацию. Представим, что молодой человек поссорился со своей девушкой из-за того, что та не позволяла ему поехать с друзьями в отпуск. Вернувшись из отпуска он помня о ссоре не стал звонить девушке первым, а та в свою очередь посчитала ниже своего достоинства идти мириться к парню, ведь она девушка. Здесь мы должны выяснить достойно ли данные люди поступают друг с другом или высокомерно. Причиной такого поведения людей в логике является то, что есть очень много других людей, с которыми можно постоянно начинать любовные и дружеские отношения, бросать их, знакомиться вновь, и никто не будет выяснять достойно это или нет. Поэтому в рассуждениях и девушка, и парень будут допускать эгоистические мысли, о том, что они надут партнера еще лучше и тот, кто не захотел просить прощения, будет еще жалеть об этом и валяться в ногах. Также у каждого будут присутствовать уверенные мысли о своей красоте, уме и успешности и несоответствии чертам качествам одного черт и качеств личности другого. То есть, я умная красивая и богатая, а он нищий и глупый урод и наоборот. Поэтому эгоистичные заблуждения ВЫСОКОМЕРНОГО человека и с той и с другой стороны здесь могут привести к разрыву отношений между любящими друг друга людьми. Здесь оба человека путают понятия ДОСТОИНСТВО и ВЫСОКОМЕРИЕ. Чтобы поступить правильно, нужно сосредоточиться на человеке и признать в нем личность, равную себе, человека, к которому испытываешь чувство любви, а значит нужно уважать в себе личность и чувства, а также чувства в нем. Уважать, значит утверждать эти чувства, как самое главное, на чем могут строиться вообще какие-либо отношения среди разумных существ. Мы должны держаться только за сознательное чувство привязанности друг к другу, а все остальные ссоры и раздражения, противоречия и заблуждения – это всего лишь наш эгоизм, с которым нужно бороться, высокомерие, которое делает нас несчастными. Законы и стереотипы отношений в логике доминируют над сознанием, как доминируют чувства и желания. Поэтому люди ради денег, карьеры или еще какой-нибудь ерунды бросают жен, детей и друзей, хотя по природе продолжение рода – это единственное, что должно интересовать людей, как и всех существ на земле. Но мы легко можем продолжать свой род, с этим проблем нет, однако воспитывать детей не умеет никто, надеясь на совершенно беспомощное изобретение – школу. Возьмем контекст начальника. Со стороны люди занимающиеся организаторской работой выглядят очень достойно. У них серьезные лица и задумчивый взгляд личности. Причиной такого стереотипа является выбор рода деятельности. В логике умное лицо, то есть видимость является показателем ума, а скромный и искренний взгляд является показателем скромности и достоинства. Достаточно человеку изобразить на лице задумчивость и все вокруг уже считают его мыслителем. Ведь к тому же начальник должен подавлять, а значит, это не может выглядеть как издевательство с насмешкой. Поэтому тот, кто командует, подавляет с достоинством. Но это все равно подавление, которое прикрыто лицемерием и тех, кто подавляет, и того, кто подавлен. Именно то, что личность подавлена и является причиной отсутствия достоинства. Унижение страх, угодливость, лицемерие и сомнение не могут делать человека достойным. Люди не умеют вести себя достойно ни поодиночке, ни в толпе. Когда мы одни, то нам страшно, а когда в толпе, то становимся дикими. Как такового общества и коллектива не существует. А достоинство можно увидеть только на лице, в словах, но не на деле. Здесь мы должны сказать, что основой достоинства человека является сознание и осознание, а не чувства и желания. Когда нам, например, доверяют власть и не подавляют, или бояться подавлять, то мы не можем удержаться, чтобы не разворовывать все, к чему есть доступ. Нет сознательности у человека, а значит, нет достоинства. Мы не можем сдерживать желания, а потом не бояться и говорить правду или терпеть боль, а не предавать другого, обрекая его на смерть. Но это и не случайно, ведь мир держится на эгоизме, поэтому в нем каждый сам за себя. Когда человек станет личностью, и научиться, не зависимо от условий и подавления, говорить правду, и поступать честно, а также будет иметь абсолютные знания, тогда он будет стоять за свое достоинство и достоинство других людей, как за истину.

Смысл Разум Логика
Достоинство Самолюбие Скромность Стыд Совесть Честь Гордость Самоуважение Самоутверждение Чувство личного Достоинства
Высокомерие Самолюбование Самовосхваление Самовосхищение Амбиция Эгоизм Снобизм Тщеславие Честолюбие Гордыня Спесь Самоуважение Самоутверждение Чувство личного Достоинства

Давайте теперь разберемся в понятиях, найдем причину и смысл каждого из них и установим истину. Начнем с самоуважения. Самоуважение – это признание человеком в себе личности. Мы уважаем себя и требуем этого от других.

Что в себе может уважать человек? Во-первых, свою индивидуальность, то есть те качества, которые отличают нас от других людей. У каждого человека свой набор таких качеств. Они составляют его характер, темперамент, какие-то особенности психики. Например, внимание, память, восприятие, воля, мышление. Здесь же можно сказать и об особенностях души и нравственных качеств, например, добросердечность, терпимость, а также о стереотипах мышления. То есть, мы можем уважать свою неповторимость.

Также человек уважает себя за то, что он может независимо выживать в этом мире. Сюда можно отнести все его достижения, например материальные, то есть, наличие дома,

средства передвижения и так далее. Мы можем также уважать себя за то, что нас уважают другие люди. За то, что в этом обществе мы нужны им, за наши награды и почести.

Но и наша неповторимость, и наши достижения, и даже уважение и любовь со стороны людей не означают наличие в нас достоинства. Ведь душа, характер и темперамент, а также особенности психики непостоянны, они изменяются в жизни, меняется характер, меняются и стереотипы. И уж тем более непостоянны материальные блага, они стареют, и мы выбрасываем их. И также непостоянны любовь и уважение людей. Люди могут отворачиваться от нас, осуждать и проклинать, на них нечего надеяться. Поэтому наше самоуважение зависит от условий. В одних условиях мы можем утвердить свою личность и потребовать к ней уважения, в других же нет. Но мы договорились, что личность понятие постоянное, мы должны сохранять достоинство в любых условиях, или мы не имеем его вообще.

Поэтому вы можете быть красивым, богатым, умным, успешным и иметь очень много других положительных качеств, но при этом не иметь ДОСТОИНСТВА. ДОСТОИНСТВО человека составляют такие качества личности, которые делают нас разумными существами, умеющими жить среди людей, для людей и по-людски. Это самолюбие. Любить себя и знать себе цену мы научимся после того, как увидим себя в другом человеке и поймем, какова его цена для нас и поймем, что мы можем жить только друг для друга, а друг без друга мы не имеем смысла. Сегодня мы скорее занимаемся самолюбованием и самовосхищением, выделяя свою персону среди других, ведь мы понимаем, что если нет публики, то и любоваться собой нет смысла. Но, скажете вы, мы любуемся перед зеркалом, когда рядом никого нет.

Когда человек смотрится в зеркало, он как бы видит свое лицо со стороны, поэтому зеркало в данной ситуации играет роль чужих глаз. Поэтому, мы имеем возможность отрепетировать наше выражение лица для публики. Самовосхищение – начало эгоистических качеств человека. Если вы личность, то вы должны понимать, что любые достижения в жизни, включая самые великие, не должны давать вам повода для самолюбования. Наша цель – стать личностью, чтобы жить для людей, поэтому все внимание должно быть сосредоточено на них, а не на себя. Скромность – вот, что отвлекает человека от своей персоны. СКРОМНОСТЬ не путать с понятием робость. Скромность – это когда человек, обладая многими положительными качествами, не требует к себе особого отношения, и не подчеркивает свои преимущества перед другими. То есть я богат, красив, умен и воспитан, но вы не должны ко мне относиться лучше, чем к другим людям,

даже если в них нет ни одного положительного качества.

Скромный не считает себя особенным. Скромность лишает нас необходимости хвастовства, эта добродетель должна стать знаменем личности. СТЫД – это атрибут сознания человека.

Это интуитивное понимание человеком своей принадлежности к разумным существам. Мы стыдимся своих плохих поступков,

потому что хотим достойно выглядеть в обществе. Это возмущение мозга неразумным желаниям. Стыд – понятие лишенное эгоизма, ибо стыдящийся человек стыдится своего поступка и чужих глаз, осуждающих его деяние, то есть он думает не о себе, а о своем деле. СОВЕСТЬ – это чувство нравственной ответственности за свое поведение перед людьми. Когда человек испытывает угрызения совести он корит свой эгоизм и борется со своими эгоистическими потребностями. Стыд и совесть – понятия высшего разума, которые относятся к интуиции. Однако здесь следует обратиться к причинам стыда и совести, чтобы стало понятно, откуда берутся эти явления. Стыд и совесть – это моменты замешательства и неловкости, раздражения и беспокойства, которые возникают из-за противоречия его знания и действительности. Например, мы скрываем свое неприятное нам прозвище, и вдруг, кто-нибудь всем его объявляет при нас. Мозг испытает потрясение, ведь он лелеял надежду, что прозвище никто не узнает; и он вызовет прилив крови к лицу, потому что задет его эгоизм, задеты его интересы. ЧЕСТЬ – это моральные принципы личности, являющиеся основой его моральных качеств, это репутация и черты личности достойные уважения. Мы будем говорить о чести, как о честности, чтобы мозг полностью воспринимал конкретную ассоциацию. ГОРДОСТЬ – это чувство собственного достоинства, самолюбия и самоуважения. Гордость не нужно путать с гордыней. Человек должен гордиться тем, что он разумен и не более того. Все эти качества, проявляющиеся в соответствующей мере, составляют ДОСТОИНСТВО личности.

Основой ВЫСОКОМЕРИЯ является ЭГОИЗМ человека. Эгоизм разделяет в нас добро и зло. Все, что эгоистично в нас, является злом, и наоборот, все, что не эгоистично является добродетелью. АМБИЦИЯ – это чрезмерно высокие запросы человека и его претензии к другим людям. Высокое себялюбие и чванство, а также спесивость. СНОБИЗМ – это чрезмерная мнительность человека, который считает себя носителем высшей интеллектуальности и изысканных вкусов.

ТЩЕСЛАВИЕ – высокомерное стремление к славе и к тому, чтобы нам завидовали. ЧЕСТОЛЮБИЕ – жажда известности, почестей и стремление к почетному положению. СПЕСЬ – это надменность. ГОРДЫНЯ – чрезмерно высокое мнение о себе.

Эти черты характера делают человека ВЫСОКОМЕРНЫМ. Такие люди могут стремиться любыми способами сделать карьеру, добиться славы, они считают ниже своего достоинства общаться с людьми не своего круга, они требуют от других непременной покорности и признания своей исключительности. В ситуации такой человек никогда первым не пойдет на сближение, если возникла ссора, тяжело признает свои ошибки, не просит прощения у других, во всех его делах можно заметить личную выгоду. Друзей такие люди выбирают, чтобы с их помощью решать свои проблемы, перед более сильным человеком выбирают угодливый и соглашательский способ общения. Свои заслуги высокомерный ценит выше чужих. Во всем не знает меры. Если вы заметили в вашем ребенке подобные черты характера, от них нужно как можно скорее избавляться. Если он врет и не краснеет, пытается заслужить похвалы и награды, стремится командовать или кого-либо не уважает, или на кого-либо смотрит свысока, то вы воспитаете ВЫСОКОМЕРНОГО человека. ВЫСОКОМЕРИЕ не достойно человеческого облика. ДОСТОИНСТВО – вот истинная цена личности. Будьте достойными людьми.

NOBLESSE OBLIGE (фр.) – положение обязывает.

ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ – ОЧЕВИДНОСТЬ

И мы не заблуждаемся, доколе

Просто утверждаем, что это так

Кажется.

Декарт.

Эпоху можно считать законченной,

Когда истощились ее

Основополагающие иллюзии.

Артур Миллер.

Ничем не ограниченное

Воображение создает мнимую

Дествительность.

М.Е.Салтыков-Щедрин.

Часто на войне особенно,

Видимость имеет такую же силу,

Что и само действие, кто

Поверил, что помощь будет, все

Равно, что получил ее.

Тит Ливий.

Продолжая наши размышления о сути бытия, давайте посмотрим, что есть реальность или действительность. Мы уже говорили с вами, что наш мозг считает реальным только то, что воспринимают органы чувств, то есть то, что дает зрение, слух, обоняние, осязание и другие рецепторы. Но организм устроен так, что мозг видит смысл всего только для самого организма. Каждый миллиметр нашего тела контролируется сознанием для его же безопасности. Поэтому реальностью или действительностью мы можем считать только то, что происходит в нашем сознании. В нем отражается наше отношение к этому миру и всему вокруг нас. В итоге каждый человек абсолютно автономный субъект в природе и в обществе. Но мы знаем, что мы не всегда думаем то, что говорим и делаем. Поэтому ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ не всегда совпадает с ОЧЕВИДНОСТЬЮ. Ведь ОЧЕВИДНОСТЬ – это всего лишь то, что мы показываем, или считаем нужным показать, то, что доводим до сознания другого человека различными способами убеждений, из которых самый наилучший - восприятие органами чувств. К сожалению, человек не умеет угадывать мысли, он вынужден в логике довольствоваться тем, что может либо нам не поверить, либо поверить. То, что мы думаем, что мы все разные и есть самое главное заблуждение человечества. Мы абсолютно одинаковы по очень многим признакам. Например, мы все мыслим логикой. В логике можно выдать за ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ все, что угодно.

Объявить войну - благодеянием, смерть – спасением, доказать, что любовь за деньги нравственна, что преступник – это личность, а порнография – это искусство. Самое главное как очевидно все это подадут, и какие способы доказательства применят. Когда нет истины, истиной становится каждый эгоист и вам с ним обязательно придется считаться. Зайдите в контекст любого человека, его мысли не будут совпадать с тем, что будет выражать его лицо. Мы здороваемся каждый день дуг с другом, а пройдя несколько шагов произносим осуждения и проклятья. Мы клянемся друг другу в верности и знаем, что обязательно предадим, а потом снова попросим прощения и нас простят, потому, что мы сами прощаем, если это нам выгодно. ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ такова, что каждый из людей думает только о себе и ни о ком больше. ОЧЕВИДНОСТЬ в том, что мы выражаем своими словами и внешними движениями. Поэтому наш мир – обман, иллюзия, заблуждение. Вообще-то здесь даже бог никогда не разберется, что является ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬЮ, а что ОЧЕВИДНОСТЬЮ, что реально, а что выдумано и просватано истиной. Приведем ситуацию. Мужчина дарит женщине кучу цветов и клянется ей в вечной любви, носит на руках, забрасывает подарками, в общем, очевидно показывает, что он ее любит. Если очевидность и действительность будут совпадать, то в итоге он женится на ней, проживет с ней всю жизнь и ни разу не изменит с другой женщиной. Тогда его ухаживания будут действительно обозначать чувство любви. Если он, удовлетворив половую потребность, оставляет сразу или хоть когда-то в будущем, не важно по каким причинам, то его первоначальные ухаживания нельзя назвать абсолютными и сознательными. Была очевидность, движимая чувствами и желаниями, как иллюзия или видимость сознательных чувств, обман. Возьмем контекст бизнеса. Очевидность в нем такова, что визуально доказывается и рекламой, и скидками цен, и проводящимися лотереями среди клиентов, что идет забота о людях. Однако в действительности в бизнесе причиной снижения цены может быть только невозможность сдерживание прежней более высокой цены или желания скорее совершить оборот в продажах и заработать больше за счет объемов и скорости.

Возьмем контекст войны. Государство агрессор, ОЧЕВИДНО, будет указывать в причинах благие намерения в виде избавления от опасности или агрессии со стороны другого государства, накапливающего оружие. В действительности причиной войны может быть только корысть: либо претензия на территорию, либо смена режима и установление более лояльного, для удовлетворения своих потребностей. Возьмем контекст большой политики. ОЧЕВИДНО, что государство дает кредит другому государству на подъем экономики, но в ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ делает другое государство зависимым от себя, готовым идти на уступки и подчиняться требованиям.

Мы должны теперь разделить эти два понятия, ибо одно из них просто пропитано корыстью и эгоизмом. ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ не может быть эгоистичной. Это идеальный мир, где нет страданий и эгоизма, где все люди живут счастливо, потому что они осознают свои действия и действия других людей. Потому что их невозможно подавить, ведь подавлять придется всех сразу. Этот мир находится в нашем сознании. В нем люди не работают по двадцать часов в день, потому что дают возможность трудиться всем одинаково поровну. В нем один эгоист не может владеть всем, что могло бы уберечь других людей от смерти. В этом мире детей не бросают одних на улице, потому что их нужно будет сделать сознательными, чтобы они видели смысл ни в себе одном, а в общем благе и в других людях. В этом мире дети не бросают своих родителей в старости, потому что им нужно танцевать и развлекаться. В этом мире нет денег, а есть личности, которые разумно умеют производить и выращивать столько, сколько нужно каждому в обществе человеку для удовлетворения его потребностей, а также для удовлетворения всех потребностей новых рождающихся людей. В этом мире люди думают друг о друге в действительности, реально на деле, а не на словах и в клятвах. Тот мир называется разумным обществом, а не капиталистической и не социалистической, и не коммунистической формацией. Социализм был обречен, он утонул в несознательности граждан, которых искусственно подавляли надуманными идеалами. Потребности были не удовлетворены из-за эгоистов, которые сидели во главе строя. Можно было технически производить больше товаров, чтобы люди ни в чем не нуждались, однако наличие денег тормозил весь процесс. Кроме того, присутствовало сопротивление тех, кто не был согласен с подавлением. К тому же, необоснованное желание навязать социализм всему миру приводило к утечке благ, а стремление к обогащению правящего класса вызывало раздражение в обществе и делало формацию иллюзорной. Не надо также забывать о войне, которая отняла огромное количество мужского населения и принесла стране большие разрушения. Но, в любом случае, социализм был обречен из-за эгоизма людей, которые все равно стремились владеть. Падение же социализма было, скорее всего, организовано при участии капиталистических государств. Не могли люди со стереотипами социализма, навязываемыми десятками лет в одночасье осмелиться изменить полностью представление о действительности и пойти наперекор собственному мозгу. Капиталистические страны были заинтересованы в новых экономических пространствах. Можно считать, что они добились результатов, обрушив всю экономику страны за считанные месяцы.

Смысл Разум Логика
Действительность Истина, Реальность Видимость
Очевидность Иллюзия, Обман Видимость

Чтобы вам увидеть действительность и не перепутать ее с очевидностью, постарайтесь сами свою жизнь сделать действительной. Нужно всего лишь думать, говорить и показывать действием одно и то же. Когда вы поймете, что в логике это практически невозможно, обыгрывайте каждую ситуацию при помощи сопряженных нравственных понятий у себя в голове. Для этого мысленно выходите из контекста, исключайте все условия и делайте разумный выбор. Мозг должен приучиться операции разумный выбор, тогда он воспримет истину как единственно верную ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ. Если вы приучитесь всегда контролировать все процессы в организме сознанием и искать причины во всех поступках людей, то вскоре придете к выводу, что все наши чувства, реакции и психические состояния - тоже работа мозга. Именно он является причиной нашего страха, вдохновения, волнений и переживаний. Давайте проанализируем, например, страх. Когда мы впервые видим что-нибудь страшное, то есть это может быть только то, что может причинить вред организму, зрением раздражение передается в сознание, мозг молниеносно передает импульс для воли. Все жизненные силы приступают к защите организма, то есть они же расширяют кровеносные сосуды и задерживают их в состоянии переживания. Вспомните, когда мы прикасаемся к чужому телу, например к руке, вначале испытываем дискомфорт – это реакция мозга на чужой организм, который может представлять опасность или выдать раздражение. Реакция на прикосновение к чужому телу всегда сильнее, чем когда мы прикасаемся к своему телу. Нам нужно усилием воли подавить раздражение, если мы уговорим мозг, дав ему понять, что чужой организм не представляет опасности.

В этой ситуации мозг усилием воли вызывает какое-нибудь позитивное чувство, например умиление, и мы улыбаемся и обнимаем другого человека. Все чувства запоминаются в виде реакций мозга на различные раздражения. В детстве мы копируем реакцию своих родителей, когда они нам улыбаются или огорчаются. Мозг, когда нужно, например, изобразить радость указывает воле какие мышцы лица заставить действовать, а чувства внутри вызываются ассоциациями того времени, когда мы их испытывали. Поэтому, например дети не испытывают к представителям противоположного пола никаких особых чувств. Самое сильное переживание в жизни – это физическая близость с другим человеком. После этого переживания человек очень сильно психически изменяется, потому, что его мозг может давать установку организму воспроизвести этот момент усилием воли. Поэтому, когда мы смотрим эротические сцены, мозг четко реагирует на раздражение и заставляет волю приблизить ощущения к тем, что мы испытывали ранее.

Таким образом, ОЧЕНЬ ВИДНО, что человек все испытывает как будто своей непонятной психикой, душой, чувственностью, на самом деле, то есть в ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ все действия и состояния вызываются и контролируются сознанием. Возьмите даже состояние аффекта, когда якобы человек неуправляем. Вы возвращаетесь домой с работы и застаете свою жену в объятьях любовника. Чувства настолько резко вызываются мозгом, потому, что он создает ассоциации, являющиеся ключевыми в жизни. Это интуиция посылает сигналы в мозг в виде образов, напоминающих человеку, что он существо разумное, что он личность. В этот момент наш мозг как бы злорадствует нашей беде. Интуиция кричит, что вот расплата за то, что ты не думал головой, а отдавал волю чувствам. Противоречие вызывает ступор в сознании, когда человек не может вырваться из логического выбора. Он должен либо подавить раздражитель, либо приспособиться к нему. Но и подавление и приспособление в такой ситуации невозможно считать разумным выбором. И здесь все зависит от силы воли человека или от силы чувств. Но то, что он абсолютно осознает свои действия – это определенно. Допустим, он выбрал убийство в состоянии аффекта. Для этого нужно мозгом составить его план, то есть выбрать способ и последовательность действий. Он может искать оружие убийства, и значит зрение будет посылать сигналы в мозг, оно будет очень четко работать. Потенциальный убийца будет открывать шкафы, затем увидит, например, нож, который он правильно возьмет, он будет видеть, как наносил удар и сможет воспроизвести потом во время расследования. Так что состояние аффекта – это миф, для защиты изувера и эгоиста. Конечно, в таком состоянии трудно управлять чувствами и желаниями, но как мы уже доказали человек не умеет ими управлять в любом состоянии и в любой ситуации. Если мы начнем искать причины того, для чего мозг вызывает чувства, то сразу же напрашивается один ответ: мозгу нужно сохранить организм, это его главная задача, его главная программа, если хотите. Мозгу нужно, чтобы организм жил и процветал, поэтому все рефлексы и мысли направлены только во имя организма. Наш мозг делает нас не разумными. Мы должны овладеть своим сознанием, сделать его управляемым, тогда мы сможем осознавать то, что мы творим.

ЧУВСТВО ЗНАНИЯ – ПРЕДУБЕЖДЕНИЯ.

Истинно знать что-либо -

Значит знать его причины.

Фрэнсис Бэкон.

Наше неведение достигает

Все более далеких миров.

Станислав Ежи Лец.

Изучить - значит понять

Правильность того, что

Думали другие. Но нельзя

Познать вещи, если

Изначально исходить из

Их ложности.

Гегель.

Я прошел через сансару

Многих рождений. Рождение

Вновь и вновь - горестно.

Будда.

Мы с вами обсуждали уже науку, которая воспринята как нечто незыблемое. Наши дети читают учебники и даже не задумываются, что все в этих учебниках можно оспорить. Учебников очень много, и очень много авторов, они порой не могут договориться между собой, ведь они не знают истины. Возьмем историю. Сорок лет назад в учебниках истории было написано одно, то, чему было выгодно учить тогда, сегодня мы осудили наши прошлые мысли мы их отвергнули, признали неверными. Но тогда, в советское

Время наши родители были уверены, что их жизнь самая правильная, что по другому жить нельзя, а люди, жившие тогда при капитализме, считали нас фанатиками и несвободными людьми. Они считали свободой тогда – свободу мыслить и свободу делать выбор. Сегодня мы имеем такое же представление о свободе, как и они тогда. Мы считаем, что свободу дают деньги, потому, что, имея деньги, человек волен делать все, что ему вздумается. Однако деньги дают психическую зависимость от материальных благ. Человек все время думает о деньгах, он не спит ночами, потому что боится их потерять, боится, что их могут отобрать или завладеть ими обманом. Приходится всюду страховаться, поэтому богатые не имеют друзей, они могут иметь только слуг. Они не имеют любви, потому что сомневаются, любят ли их личность или их кошелек.

Так что же такое настоящая свобода? В чем ее смысл. Свобода только тогда будет абсолютной, когда человек исключит все условия в своем сознании. Он не будет зависеть ни от людей вокруг, ни от своих желаний, ни от чувств, только от собственного сознания. Настоящая свобода личности в ее осознанном «я», после того, как она познает смысл всего.

Вернемся к знаниям и предубеждениям. Зайдем в контекст ученого, совершающего какое-нибудь исследование. Чтобы сказать свое слово в науке, он должен изучить все сказанное до него и обнаружить пробелы, которые он может заполнить своими знаниями. Все, что он изучает, убедительно доказывается логическими умозаключениями. Мы должны выстаивать свои доказательства, опираясь на то, что доказано ранее. Но когда нет истины, как можно быть уверенным в том, что ты прав? Все последующие умозаключения придется выстраивать на первоначальных заблуждениях и надуманных гипотезах. Возьмем философию. Это наука о мудрости. Люди всегда стремились к умствованиям и любили рассуждать, любили думать и восхищаться своими мыслями. Они только не понимали, зачем они это делают. Кому нужны их знания. Поэтому они решили, что их знания нужны другим людям, и стали раздавать их направо и налево. Но это были не знания, а убеждения, как точка зрения человека на какое-либо явление. Так пошла логическая цепочка знаний, которую мы закладываем в головы наших детей. Поэтому они становятся похожими на нас. Мы лишаем их собственного мнения, собственного лица, собственного выбора. Ведь маленький ребенок не имеет знаний и не имеет убеждений. Поэтому он доверчиво слушает своих родителей, а что ему остается делать, кроме родителей мы никому не нужны. У родителей свои убеждения, свои стереотипы, которые они передают своим детям, они выдают свои убеждения за знания. Господь запрещал Адаму срывать яблоки. Но кто из людей когда-либо слушался бога? Единицы, и те сомневались. В чем смысл знаний? Зачем людям нужно везде совать свой нос? Где искать настоящих знаний? В природе? Она богата, например, лекарственными растениями, которые могут помочь всем живым организмам. Но люди придумали медицину, чтобы сохранить свое здоровье, но еще раньше они изобрели оружие, чтобы это здоровье потерять. Мы каждый день губим его всеми возможными способами и снова бежим к врачу. Стремление к знаниям и есть первое предубеждение человека. Единственный смысл в познании для человека заключается в том, чтобы обрести разум. Как долго мы шли к этому. Долгие столетия суеты и безумия, легкомыслия и заблуждений. Миллиарды бессмысленных книг и сотни ошибочных научных теорий. Ведь вся наука вместе с хитроумной системой образования абсолютно беспомощны перед маленьким существом, делающим первые шаги в жизни.

Мы можем только убедить себя в том, что в этом не наша вина. И с этим убеждением продолжаем орать на ученика во время урока. Но новое поколение стройными рядами уходит в тюрьмы или ударяется в пьянство и наркоманию, они продолжают развлекаться с чувствами, и для них уже нет ничего ценного, кроме электронных безделушек. Мы, набитые знаниями, вынуждены потакать их желаниям, придумывая для них все новые игрушки. Зайдем в контекст спора. Каждый из спорящих людей отстаивают свою точку зрения так неистово, что кажется, что у них действительно у каждого есть знания. Тогда не понятно, почему они спорят. Если знания соответствуют действительности, то они одинаковы для всех. Мы живем не в параллельных мирах и спор при абсолютных знаниях абсурден. Зачем люди выясняют друг с другом хитросплетения их отношений друг к другу? Почему экономические отношения внутри страны и с другими странами так запутаны, что необходимо изучить сотни книг, чтобы понять в них что-либо. Почему-то такие примитивные насекомые как пчелы могут производить меда в несколько раз больше, чем они могут потребить без всякой теории экономики. Может все наши знания по экономике являются предубеждениями о том, что человек не может работать бесплатно, ведь пчелы делают это успешно? Можно ли в нашей науке найти такие знания, чтобы сразу освоив их мозг больше не сомневался ни в чем, и мог ответить на любой вопрос, найти всему объективное объяснение и познать истину. Половина всех человеческих знаний суеверны, а истиной назван Бог. Бог всех нас якобы создал и немного недодумал, а человек теперь мучается, ждет смерти и вечного царствия небесного. Учебники по философии, таким образом, являются сказками и былинами.

В педагогике вообще ничего четкого нет, а если кто-то и знает, как воспитывать детей и пишет об этом, то так как видно, что не достигается результат, все его труды не имеют смысла. У человека нет абсолютных знаний о самом себе. Все, что есть – догадки и предубеждения. В психологии размыты представления о личности. Не точно определены такие понятия как сознание, осознание, стереотип, мышление, чувство, желание, воля. Выдуманы понятия психика и душа. Нет действительного представления о характере и темпераменте. В философии не представлены четкие знания о разуме и логике, справедливости, нравственности и морали. В биологии запутаны понятия рефлекс и инстинкт, а также ни в одной науке не описана работа мозга и сознания, и существует заблуждение, что мышление – это высшая нервная деятельность человека, а животные не думают, а запрограммированы инстинктами. В результате педагоги не имеют возможности давать детям объективные знания, а не навязывать предубеждения. К тому же в логике человек считается умным, если он выражается сложным языком научных терминов. Это просто невежество и высокомерие говорить, когда никто из слушателей тебя не понимает. В разумном обществе все имеют объективное представление обо всем, как объективные знания, единые для всех, потому что они отражают действительность. Кстати в нашей науке ни в одном предмете не прописан эгоизм, как смысл жизни. Мы называем всех людей личностями, не отличая это понятие от эгоизма. Видимо ученых всегда подавляли как государственные деятели, указывавшие им что писать, так и предыдущие их коллеги, заставлявшие опираться на свои труды и перечитывать сотни предыдущих книг, накручивая мозгу все больше и больше логических умозаключений. Таким образом, наше чувство знания является обманом. Знающий человек находится в сознании, так как основой сознания являются знания, как они являются и основой осознания. А наши предубеждения – это стереотип мышления наших предков, которые заблуждались и передали нам свои заблуждения. Приведем пример. Вам рассказали, что ваш друг предатель. Вы не знаете точно так это или нет, поэтому все будет зависеть от доказательств, которые вам представят. То, что первоначально вы сомневаетесь, уже означает, то на 50 процентов вам уже доказали, что это так. К тому же мозг сам и без вас приводит доказательства подлости друга, когда выдает вам воспоминания о тех моментах, когда вы подозревали друга в предательстве. Так будет складываться предубеждение. Если вам приведут вескую улику, то уже сформируется стереотип, в котором ваш друг навсегда останется подлецом. И этот стереотип вы будете выдавать за чувство знания людей и их склонности к предательству. Но в действительности вы никогда точно не узнаете предавал он вас или нет, даже если он сам расскажет вам. Мозг воспринимает как действительность то, что дают органы, поэтому полную уверенность мы получим, если увидят глаза. Но глаза можно тоже обмануть. Когда у мозга нет абсолютных знаний, он воспринимает предубеждения, как знания и сам предлагает ближайшие доказательства, которые выстраиваются в логические цепочки, которые, если противоречат друг другу вызывают сомнения и страхи. Возьмем постоянно витающую в сознании мысль о полной справедливости, которая заключается в том, что между людьми нужно делить все поровну, причем следить, чтобы никому больше другого не досталось, иначе другие будут раздражаться от несправедливости по отношению к ним. Мозг эту мысль выдает как разумную, затем соотносит с действительностью, в которой все не так и ищет причины. Причины несправедливости очевидны, но как от них избавится в логике? Мозг выдает только одну мысль подавлять и отнимать. Так произошла социалистическая революция, идеологам которой пришлось миллионами умозаключений в сотнях книг доказывать свои действия. Но все те предубеждения были навязаны подавлением государственной машины и оружием, и через определенный период времени просто тупо и нагло слиты следующим поколением, которое предыдущие предубеждения заменили на новые. Мозг не может убедить людей делить все поровну, потому что у него нет общих знаний, их в него никто не положил. Тысячи лет люди оправдывали свои эгоистические устремления, причем все как один и сами себя умудрились убедить, что они не эгоисты, поэтому это самое твердое предубеждение любого человека.

Смысл Разум Логика
Чувство знания Объективное понимание Убеждения, Уверенность
Предубеждения Субъективное понимание Убеждения, Уверенность


Pages:     | 1 |   ...   | 5 | 6 || 8 | 9 |   ...   | 17 |
 




<
 
2013 www.disus.ru - «Бесплатная научная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.